Библиографическая ссылка - это совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документа другого документа, необходимые для его идентификации, поиска и общей характеристики.

Объектами составления библиографической ссылки являются все виды опубликованных и неопубликованных документов на любых носителях (на электронные ресурсы) и на составные части документов (статьи из сборников, собраний сочинений, журналов). 

По месту расположения в тексте библиографические ссылки бывают:

Внутритекстовые ссылки — приводятся непосредственно в строке предложения, к которому они относятся. Такую ссылку заключают в круглые скобки, предписанный знак точку и тире, разделяющий области библиографического описания, заменяют точкой. 

Примеры:

В тексте:

В современном обществе существует проблема информационного дефицита (Паршукова Г.Б. Методика поиска профессиональной информации: учеб.- метод. пособие.СПб.: Профессия, 2006. 223с.).

В ссылке:

(Паршукова Г.Б. Методика поиска профессиональной информации: учеб.- метод. пособие.СПб.: Профессия, 2006. 223с.)

В тексте:

Нельзя отрицать тот факт, что современная учащаяся молодежь в своей образовательной деятельности широко использует электронные информационные ресурсы (Лапченко Н.Н. Проблемы информационной безопасности в молодежной среде // Социологические исследования. 2009. №8. С.139-142.).

В ссылке:

(Лапченко Н.Н. Проблемы информационной безопасности в молодежной среде // Социологические исследования. 2009. №8. С.139-142.).

Подстрочные ссылки - это ссылки, располагающиеся внизу страницы, под строками основного текста в отчерченном колонтитуле. Нумерация таких ссылок имеет сквозной порядок по всему тексту (главе, разделу, части) документа, или для отдельной страницы документа. 

Примеры:

В тексте:

В современном обществе существует проблема информационного дефицита²

В ссылке:

²Паршукова Г.Б. Методика поиска профессиональной информации: учеб.- метод. пособие.СПб.: Профессия, 2006. 223с.

В тексте:

Нельзя отрицать тот факт, что современная учащаяся молодежь в своей образовательной деятельности широко использует электронные информационные ресурсы³

В ссылке:

³Лапченко Н.Н. Проблемы информационной безопасности в молодежной среде // Социологические исследования. 2009. №8. С.139-142.

или более подробно:

В ссылке:

²Паршукова Г.Б. Методика поиска профессиональной информации: учеб.- метод. пособие.СПб.: Профессия, 2006. - 223с.

В ссылке:

³Лапченко Н.Н. Проблемы информационной безопасности в молодежной среде // Социологические исследования. - 2009. - №8. - С. 139-142.

Затекстовая библиографическая ссылка - это указание на источники цитат с отсылкой к пронумерованному списку литературы, помещаемому в конце работы. Для связи с текстом порядковый номер библиографической записи в затекстовой ссылке применяют знак выноски, либо указывают в квадратных скобках.

Примеры: 

В тексте:

В современном обществе существует проблема информационного дефицита¹

В ссылке:

1. Паршукова Г.Б. Методика поиска профессиональной информации: учеб.- метод. пособие.СПб.: Профессия, 2006. 223с.

Или:

В современном обществе существует проблема информационного дефицита[1]

В ссылке:

1.Паршукова Г.Б. Методика поиска профессиональной информации: учеб.- метод. пособие.СПб.: Профессия, 2006. 223с.

В тексте:

Нельзя отрицать тот факт, что современная учащаяся молодежь в своей образовательной деятельности широко использует электронные информационные ресурсы³

В ссылке:

3.Лапченко Н.Н. Проблемы информационной безопасности в молодежной среде // Социологические исследования. 2009. №8. С.139-142.

Или:

Нельзя отрицать тот факт, что современная учащаяся молодежь в своей образовательной деятельности широко использует электронные информационные ресурсы[3]

В ссылке:

3.Лапченко Н.Н. Проблемы информационной безопасности в молодежной среде // Социологические исследования. 2009. №8. С.139-142. 

Если ссылку приводят на конкретный фрагмент документа, то в отсылке в квадратных скобках указывют порядковый номер и страницы, на которых помещен этот фрагмент.

Примеры:

В тексте:

Далеко не всегда ясно, какая нужна информация, где и как ее искать [1, с. 22], но постепенно, в ходе исследования, все встает на свои места...

В ссылке:

1.Паршукова Г.Б. Методика поиска профессиональной информации: учеб.- метод. пособие.СПб.: Профессия, 2006. 223с.

В тексте:

Нельзя отрицать тот факт, что современная учащаяся молодежь в своей образовательной деятельности широко использует электронные информационные ресурсы,но вместе с тем информационные технологии в молодежной среде обнаруживают некоторые негативные стороны [3, с. 140]

В ссылке:

3.Лапченко Н.Н. Проблемы информационной безопасности в молодежной среде // Социологические исследования. 2009. №8. С.139-142.

Подробнее ГОСТ 7.0.5-2008